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能源工程学院教育教学大讨论实施方案

  教育教学改革是学校综合改革的基础与核心,高质量人才培养是一流大学建设的根本使命。为进一步丰富卓越教育内涵,提升教学质量,落实学校“以人为本,整合培养,求是创新,追求卓越”的教育理念,深化学院人才培养目标,完善学院人才培养体系,激发教师的教学热情和责任感,强化学生的责任担当与使命感,学院将紧密围绕学校本次教育教学大讨论主题,制定符合学院人才培养目标的教育教学大讨论实施方案,部署教育教学研讨工作。

 

一、主题

弘扬求是精神,强化责任体系,创新教育模式,培育时代高才。

 

二、研讨原则与思路

1.原则:紧密围绕学校教育教学大讨论主题,结合学院综合改革方案,以全面优化人才培养的机制为目标,采取多线协同,分阶段推进,分专题研讨,分层次发动,大范围参与的策略。

2.基本思路:以学院为主体,更新教育教学理念,聚焦人才培养环节中存在的主要问题,梳理和明确教育教学组织责任体系的职责和运作方式,将学院人才培养目标落实到教育教学的关键环节,提出解决思路和实施方案。

 

三、研讨范围与方式

1.范围:研讨范围涵盖人才培养全过程,包括招生、教学模式、科教协同、实践体系、国际化、创新创业、质量保障、就业指导、校友发展、专业学位与学位授权模式等。

2.方式:采用分阶段、分专题、多形式的方式开展教育教学大讨论,可以开展教育教学学术讲座、专题研讨会、座谈会、校友访谈、国内外高校调研考察、用人单位走访、问卷调查、网上论坛等多种形式活动,吸收多方意见和建议。

 

四、领导与组织

1.成立学院教育教学大讨论领导小组

组 长:骆仲泱   

副组长:陈 炯 高 翔 王 勤 赵传贤

  

2.成立学院教育教学大讨论工作小组

组 长:王 勤 高 翔

副组长:赵传贤 俞自涛

成 员(按姓氏笔画排序):

刘震涛 孙志坚 邱坤赞 张小斌 

周 昊 封亚先 盛德仁 潘贤林 

秘 书:黄兰芳 方惠英 高 宁

 

五、研讨工作方案

(一)学院教育教学主题研讨

组 长:骆仲泱 陈 炯

成 员:高 翔 王 勤 赵传贤 封亚先

秘 书:黄兰芳 方惠英 高 宁

讨论重点:

1.学院人才培养总体目标;

2.学院人才培养存在的主要问题,解决问题的思路;

3.学院教育教学责任体系的职责和运作方式。

组织形式:

20157月中旬、20163~4月召开学院研讨会

(二)专题调研与研讨

1.国内外一流大学关于专业建设现状和发展情况调研

组 长:周 昊

成 员:薄 拯 徐象国 范利武 李道飞

秘 书:高 宁

完成时间:2015930日前

具体要求:

1)调研国内外一流大学相关专业现状以及在专业定位、培养方案优化、课程体系建设、教学组织运行等方面的改革动向;

2)各专业分别形成专业建设调研报告。

组织形式:

调研内容的主要依据是专题研讨主题,由各专业和学院共同形成调研方案,各专业负责最终形成专业建设调研报告。

 

2.专业建设及课程体系专题研讨

组 长:王 勤 

成 员:周 昊 刘震涛 张小斌 孙志坚

秘 书:黄兰芳

完成时间:20151030日前

具体要求(各专业主要负责):

1)明确各专业培养目标;

2)明确各专业建设责任体系;

3)明确各专业培养方案优化路径,形成培养方案改进的框架性方案;

4)构建各专业与国际接轨的专业课程体系;

5)形成各专业与国际化课程体系相配套的专业教材建设发展规划;

6)形成各专业核心课程以及特色课程建设优化方案。

组织形式:

由各专业负责召集多次研讨,最终形成各专业建设及课程体系专题报告。

 

3.优质生源工程专题研讨

组 长:王 勤 

成 员:周 昊 刘震涛 张小斌 孙志坚

秘 书:黄兰芳

完成时间:2015930日前

具体要求:

1)总结2014级主修专业确认工作经验,完善2015级主修专业确认工作方案和相应的专业宣传方案;

2)建设特色课程《低碳能源》;

3)总结2015年“三位一体”招生工作经验,完善2016年“三位一体”招生实施方案;

4)结合《求是大讲堂》系列讲座,形成面向高考招生的学院宣传方案;

5)探索国际化“本-硕”、“本--博”一贯制培养新模式。

组织形式:

学院负责召集多次研讨,最终形成优质生源工程专题报告。

 

4.学生创新创业能力培养专题研讨

组 长:高 翔

成 员:张学军 盛德仁 吴学成 黄 瑞

秘 书:方惠英

完成时间:20151130日前

具体要求:

1)全面制(修)订全日制专业学位研究生培养方案,加强实践类课程建设和案例教学建设,优化课程体系;

2)切实开展专业学位实践基地建设,加强“双导师制”落实;

3)优化专业学位论文标准,强调学位论文应用性;

4)探讨卓越工程师计划“学士-硕士-博士”的协同培养模式;

5)完善《科研实践》课程实施方案;

6)完善本科生创新实验室建设实施方案;

7)建立教师指导学生科研训练激励机制;

8)建立本科生自主创新科研实践新体系。

组织形式:

学院负责召集多次研讨,最终形成学生创新创业能力培养专题报告。

 

5.国际化人才培养专题研讨

组 长:俞自涛

成 员:肖 刚 徐象国 黄钰期

秘 书:王咨元

完成时间:20151030日前

具体要求:

1)积极推进国际专业认证;

2)有学科特色的高水平国际化课程建设;

3)积极推进双硕士/双博士合作办学模式;

4)形成学院教育教学国际化提升实施方案。

组织形式:

学院负责召集多次研讨,最终形成国际化人才培养专题报告。

 

6.教育教学质量调研与评估

组 长:赵传贤

成 员:唐黎明 黄群星 熊树生 朱 华 

秘 书:潘贤林

完成时间:2015930日前

具体要求:

1)调研近五届毕业生职业发展情况;

2)调研知名校友对毕业生核心能力认识与建议;

3)调研各相关行业对新专业毕业生的需求与期待;

4)调研在校师生对专业建设和课程体系的建议;

5)形成学院毕业生核心能力共识。

组织形式:

学院牵头、各专业密切配合,制定调研方案,形成学院教育教学质量调研报告,并提出人才培养的优化方案。

 

六、进度安排

1.宣传动员阶段(20156-20157月)

2.调研讨论阶段(20157-201512月)

3.总结汇报阶段(20163-4月)

 

七、预期成果

1.形成学院教育教学大讨论调研报告(含各专题调研报告);

2.形成学院人才培养目标与毕业生核心能力共识;

3.形成学院解决人才培养环节主要问题的思路和实施方案(本科生优质生源工程、国际化培养工程、本科生创新实践能力培养新体系、研究生专业学位培养新模式);

4.形成学院各专业培养方案改进的框架性方案(国际接轨);

5.完善学院教育教学责任体系的职责和运作方式。