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(更新)关于举办浙江大学第三届教师教学创新大赛的通知

编辑:江润沙 编辑: 时间:2022-11-09 访问次数:1573

各学院(系),行政各部门,各校区管委会,直属各单位:

根据中国高等教育学会“关于举办第三届全国高校教师教学创新大赛的通知”(高教会〔2022104号),助力高校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设,推动信息技术与高等教育教学融合创新发展,进一步引导我校教师潜心教书育人,自觉发挥课程育人功能,不断提高人才培养质量,经研究,决定于20221223日(周五),举办浙江大学第三届高校教师教学创新大赛(以下简称大赛)现场评审,具体地点后续视报名情况,在参赛教师钉钉群中另行通知。

原拟定于2022年12月9日(周五)举办的“浙江大学第三届教学创新大赛“课程思政”微课专项赛”延后,并纳入本大赛“第六组”即“课程思政组”,相关材料提交要求和评审标准等以本大赛通知为准。

现将大赛有关事宜通知如下:

一、大赛主题

推动教学创新  培养一流人才

二、大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题,深入推动高等教育教学改革,有效助力“四新”建设;充分发挥大赛的示范引领作用,全面推进课程思政建设,精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台。

三、大赛内容

大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告(或课程思政创新报告)、教学设计创新汇报。

四、组别设置

大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政等领域和参赛教师专业技术职务等级分组,设6个大组

第一组为新工科组(正高组、副高组、中级及以下组);

第二组为新医科组(正高组、副高组、中级及以下组);

第三组为新农科组(正高组、副高组、中级及以下组);

第四组为新文科组(正高组、副高组、中级及以下组);

第五组为基础课程组(正高组、副高组、中级及以下组);

第六组为课程思政组(正高组、副高组、中级及以下组)。

鼓励人工智能、集成电路、储能技术、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播等相关专业领域和耕读教育、全科医学、中医药经典、“理解当代中国”(外语专业)等相关课程的教师,以及临床教师积极报名参赛。

五、参赛对象

学校在职教师或正式聘用教师,其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可,若以团队形式参赛,团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

已获得前两届浙江省教学创新大赛(含浙江省“课程思政”微课专项赛)一等奖及以上的主讲教师,原则上不再参加同一组别的比赛。

六、大赛实施

(一)评审方式及成绩组成

评审分网络评审和现场评审两个阶段,具体评分细则详见附件1

1.网络评审

主要内容为课堂教学实录视频、教学创新成果报告等。

网评满分为60分,其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告(或课程思政创新报告)成绩占20分。

2.现场评审

主要内容为教学设计创新汇报。

现场评审满分为40分。

3.计分方式

评委评分实行实名制,依据每组评委评定的课堂教学实录视频、教学创新成果报告(或课程思政创新报告)、教学设计创新汇报三部分成绩之和为选手的总得分,由高到低进行排序评奖。

(二)大赛赛制

大赛采用院赛和校赛二级赛制,分别负责组织实施。

1.院赛

1)由各学院(系)自主开展。各学院(系)结合所在学院(系)实际情况,总结近年来办赛经验,分别开展院级教师教学创新大赛活动。

2建议院赛比赛内容、形式与校赛保持一致。

3)学院(系)根据参赛教师的院赛表现择优遴选校赛人选,并对参加校赛的教师给予专业性的指导和培训。

2.校赛

校赛由本科生院教学研究处负责组织。具体如下:

1)网络评审

20221215日前,参赛教师通过个人统一身份认证账号登陆至“学在浙大”平台,将课堂教学实录视频、教学创新成果报告等材料上传,并分享到对象itc0001(具体见附件4:操作指南)。逾期系统将自动关闭,未提交者视为弃赛。

1218-22日,专家评委登陆“学在浙大”平台,进行网络评审。

(2)现场评审

2022年12月22日下午17:00前,参赛教师结合教学大纲与教学实践,将现场汇报用的PPT电子稿,发至jsfz@zju.edu.cn邮箱,比赛现场不接受PPT拷贝

20221223日,专家评委依据选手现场不超过15分钟的教学设计创新汇报,进行10分钟的提问交流,并完成现场评审。

七、材料要求

   (一)参赛教师提交材料

1. 申报书

申报书样式详见附件2-1,请于20221130日前,发至jsfz@zju.edu.cn邮箱。

2.教学创新成果报告(或课程思政创新报告)

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思,体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”,通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等,采用教学实验研究的范式解决教学问题,明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求,发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告包括摘要、正文,字数4000字左右为宜。教学创新(或课程思政创新)成果的支撑材料及目录详见附件2-2

3. 课堂教学实录视频及相关材料

实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录,具体要求详见附件2-3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括:参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件,其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

备注:参赛教师提交的相关材料(申报书除外)和现场汇报环节中不得出现参赛教师姓名、校名及所在院系(教学单位)名称等相关信息。

(二)单位提交材料

1. 20221130日前,请各院系统一将推荐参加“浙江大学第三届教师教学创新大赛参赛教师汇总表”,发至jsfz@zju.edu.cn邮箱,样式详见附件3

2.20221210日前,请各院(系)及时对本届赛事的组织工作进行总结,发至jsfz@zju.edu.cn邮箱。总结包括但不限于院级组织该赛事的基本概况、规模与特点、效果与亮点、问题与建议等内容。

八、奖项设置

比赛设个人(团队)奖和优秀组织奖。

(一)个人(团队)奖。按组别分设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干名。

(二)优秀组织奖。对比赛开展过程中,教师参与度高、成绩突出、影响效果明显的组织单位,授予“优秀组织奖”荣誉称号。

九、其他事项

1. 参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性,不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛教师自行承担相应责任。

2. 建议各学院(系)每个组别至少推荐1个主讲教师(团队)参赛。

十、联系人及联系方式

赛事联系人:赵老师  江老师

联系电话:0571-88981186  0571-88206423


 

浙江大学本科生院    

2022119日     


附件1 浙江大学第三届高校教师教学创新大赛评分标准.docx

附件2 浙江大学第三届高校教师教学创新大赛参赛申报材料.docx

附件3 浙江大学第三届高校教师教学创新大赛推荐教师汇总表.docx

附件4 浙江大学第三届高校教师创新大赛操作指南.pdf

 


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