互动交流，共建师生沟通平台

    自从2010年5月19日本科生院教研处党支部与竺可桢学院09级学生党支部结对子活动正式启动以来,组织竺院支部党员和学生参加了学校开展的各项科技实践活动，积极探讨和交流学生自主性、研究性学习、工作和生活等各方面主题。为进一步推进与学生支部结对子活动深入持续开展，真真切切的让学生们有所感受和收益，10月22日下午3点，本科生院教研处党支部与竺院结对子学生第六党支部全体党员举行座谈会。教研处党支部书记毛一平老师、支部组织委员金一平老师、支部宣传委员张存如老师、以及竺可桢学院09级第六学生党支部书记陈忱、支委组织委员毕子呈、宣传委员韩佳贝和全体党员参加了座谈会，会议在和谐、平等、互动、互信、互学、互帮的氛围中进行。

    座谈会伊始，毛一平老师强调了支部结对子活动的目的在于架设起学生和教师之间的互动交流的桥梁，构建师生相互沟通的平台。结对子活动不是形式，而是要通过实实在在的组织形式多样的各种活动来达到师生之间相互学习交流与研讨，以开展实践科技创新活动来增进了解，增进友谊，增进情感，以竺院学生为重点，由点及面辐射全校。学生越是了解本科生院和教研处所开展的各项工作，越是能够更好的充分利用学校特殊需人才培、科研训练、学科竞赛和对外交流等优质平台来锻炼自己，发展自己和提高自己实践创新能力。支部结对子活动不只局限于支部与支部层面，应提倡学生党员主动提出与教师党员之间开展一对一的结对子活动，只要有利于师生之间相互沟通交流的思想和建议我们支部都可采纳。教研处支部希望竺院支部全体党员能积极主动的参与到结对子活动中来，大家一起将支部结对子活动落到实处，并产生积极的影响和取得成效。

    随后，学生党员就科研训练、学科竞赛、对外交流、导师选择、社团活动等问题进行了交流与探讨，希望教研处今后能多举行一些有关上述方面的宣讲会，多提供一些师生面对面交流平台与机会。针对学生的提问，毛老师和金老师都一一作了全面的解答。最后，金老师强调说，师生沟通交流注重相互性，假定与老师沟通交流的渠道通畅，那学生消极等待老师来找来请学生参加就不可取，当前获取各种信息的能力是当代大学生必不可少的一种必备能力，希望同学们一定要积极主动多与老师交流、沟通与学习。

    整个座谈会在轻松热烈的氛围中进行，一问一答，你来我往，达到了预期的目的。座谈会尾声，经过结对子支部的共同商讨，本学期支部结对子活动计划开展交流研讨会和走进浙江大学本科生创新教育成果展等二次专题活动，届时由竺院学生第六党支部同学广泛征集学生们目前共同关注的热点和问题，教研处和党支部负责组织相关部门和科室的老师，面对面地给同学生提供指导、交流和服务。通过此次座谈必将会进一步推进本科生院支部结对子活动向纵深发展，并取得实质性成效。