2014年本科生院教研处第四支部工作计划
（2014年2月至2015年1月）
根据学校党政、机关党委、本科生院党工委和党总支工作部署和安排，教研处第四支部结合部门自身工作特点，特制订本年度工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、“科学发展观”为指导，学习贯彻党的十八届三中全会精神，牢固树立和全面落实坚持群众路线为基本的大政方针，在新形势下坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策，进一步加强党组织建设、党风廉政建设和党员管理，深入贯彻学校提出的培育时代高才、构建学科高峰、打造科研高地、汇聚名师高人、积累文化高度、探索改革高招的“六高强校”发展战略，落实浙江大学关于《加强和改进党支部建设若干规定》、《浙江大学全面推进“五好”党支部创建活动工作方案》的要求，围绕浙江大学和本科生院2014年工作要点，建立长效机制，以提高本科教育教学质量为核心，以支部建设为载体，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，努力服务师生，改进工作，提高满意度，确保本科教育教学各项工作稳步有序，富有成效的推进。
二、依托学习载体，加强思想建设，提升理论素养。
1.认真学习学校、机关党委和本科生院2014年工作要点，深刻领会，付诸实施。
2.坚持学习与工作同步，积极组织党员干部学习党的十八届三中全会文件，深刻领会“群众路线”方针的精神实质，按照“抓学习，促规范，提内涵”的工作思路，加强学习，强化服务。
3.开展以集中组织学习和网上自学相结合为主，根据实际情况，组织学习、交流、研讨、外出参观和汇报等形式。
三、依托多样手段，提升服务能力，推进教学工作。
1.以提升服务能力、服务效能为重点，强化效能建设。由于我国高等教育从大国走向强国，本科教育教学将发生系列新的发展变化，我们要进一步完善和优化各项工作流程、简化审批和办事程序，开展主副岗、首问责任、“三亮”、信息公开等内容，以热忱、周到、细心、和谐服务建立良好形象，要求全体党员从身边小事做起，从自我做起，努力做到敬岗、爱岗、爱师生，爱身边的每一个人，提高工作效能和师生满意度。
2．积极开展信息咨询、提高信息化管理水平。充分利用现代化高科技的手段，加强计算机网络信息化管理，进一步完善建立网上申报、咨询、交流、研讨、提交，统计等，建立科学规范快捷的网上办事服务功能，逐步实现无纸化管理，提高工作效率。
3．组织形式多样活动，服务各类项目与师生。教研处组织各种形式的专家、学者、管理者讲学、讲座、主题报告、研讨会、大型宣讲会、颁奖会和沙龙等，积极组织各级各类项目申报的交流与研讨会，提高师生对申报项目针对性、决策性、实效性、技巧性、自信心和成功率。
4．深入调研，切实解决实际问题。深入教学一线，开展座谈会、调研等形式活动，倾听意见，切实解决师生反映突出和实际急需解决的问题。
5．积极开展交流、互动与合作，增进了解与信任。教研处开展各部门、处室、科室之间交流，逐步形成相互联动，相互沟通、相互理解、相互认同，相互帮助，相互融合、形成合力，发挥集成作用。
6．做好“新生之友”寝室联系活动。积极配合学校做好“新生之友”寝室联系活动，指导、关心和帮助2013级新生学习、工作、生活等。
一、加强组织建设，建立长效机制，提高组织能力。
1.做好兼职组织员工作。继续协助竺院直属总支做好兼职组织员，热情指导学生支部新党员发展中培养考察与谈话等工作。
2.做好党员带头作用。积极配合教研处行政提出的各项任务，结合各科室工作，要求全体党员起带头作用，任劳任怨，勤奋工作，做好表率作用。
3.做好“五好“支部验收工作。积极创建“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的“五好”党支部建设，对照创建“五好”党支部的标准，年底完成机关党委对教研处“五好”党支部的验收工作。
4.组织教研处集体活动。为加强交流与沟通，教研处与支部共同组织一次集体活动，具体时间、形式、地点在征求意见后另定。
六、加强制度建设，制定规章制度，强化责任意识。
1.认真制定和商讨支部工作计划，做好支委和支部大会的各项记录，支部工作做到有据可依、可查和可信。
2.定期召开支委会，研究支部工作，召开支部大会2—3次，组织民主生活会，开展谈心谈话，学习讨论和布置各项工作。
3.遵守学校、本科生院和教研处制定的各项规章制度，遵纪守法，提高管理者服务意识与责任心。
4.开展惩防教育活动，积极配合学校做好党风廉政教育和机关廉政制度建设。
七、加强处室联系，关心职工健康，确保工作顺利。
1.积极配合、协助落实做好本科生院、教研处行政提出的各项任务。
2.及时完成机关党委、本科生院总支、院办和工会布置和交办的各项工作。
3.及时组织教研处参加各级党委和工会组织的各项活动。
4.坚持组织每周一晚上乒乓球和羽毛球体育锻炼活动，提高员工的身体素质，以健康的体魄投入到紧张繁忙的管理工作中去，力求做到工作、学习、活动三不误
八、积极主动关心教研处职工身体健康。
本科生院教研处第四支部
2014/3/20