关于举办浙江大学第二届高校教师教学创新大赛的通知

各学院（系），行政各部门，各校区管委会，直属各单位：

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力课程思政建设和新工科、新农科、新医科、新文科建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，进一步引导我校教师潜心教书育人，自觉发挥课程育人功能，不断提高人才培养质量，根据浙江省高等教育学会“关于举办浙江省第二届高校教师教学创新大赛的通知”（浙高教学会[2021]16号，以下简称“省赛”）和中国高等教育学“关于举办第二届全国高校教师教学创新大赛的通知”（高学会[2021]132号，以下简称“国赛”），选拔优秀教师代表学校参加第二届高校教师教学创新大赛省赛和国赛。

经研究，决定于2022年3月18日,在求是大讲堂辅楼215、216、122，举办浙江大学第二届高校教师教学创新大赛（以下简称“校赛”）。现将有关事宜通知如下:

一、大赛主题

推动教学创新培养一流人才

二、大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进思政课程与课程思政同向同行，精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台。

三、大赛内容

大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告、教学设计创新汇报等。

四、参赛对象

学校在职教师或正式聘用教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。根据主讲教师专业技术职务，分正高组、副高组、中级及以下组三个组别进行比赛。

已获得首届省赛一等奖以上的主讲教师，不能参加同一组别的比赛。

五、赛事安排

比赛分两个阶段，具体评分细则详见附件1。

第一阶段为网络评审，主要内容为课堂教学实录视频、教学创新成果报告等。网评满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告成绩占20分。

第二阶段为现场评审，主要内容为教学设计创新汇报。现场评审满分为40分。

评委评分实行实名制，依据每组评委评定的网络评审与现场评审成绩的总得分，由高到低进行排序评奖。

（一）网络评审

请参赛教师于2022年3月13日前提交，通过个人统一身份认证账号登陆至“学在浙大”平台，将课堂教学实录视频、教学创新成果报告等材料上传，并分享到对象itc0001，（具体见附件4：操作指南）。逾期系统将自动关闭，未提交者视为弃赛。

专家评委将于3月14-16日，进行网络评审。

（二）现场评审

参赛教师要结合教学大纲与教学实践，于2022年3月18日，到相应比赛场地进行不超过15分钟的教学设计创新汇报。届时专家评委将依据选手的汇报进行10分钟的提问交流，并给予现场评审。

分组与安排

组别	主讲教师专业技术职务	比赛地点
第1组	正高组	求是大讲堂辅楼215
第2组	副高组	求是大讲堂辅楼216
第3组	中级及以下组	求是大讲堂辅楼122
备赛室		求是大讲堂辅楼121

（备注：3月18日现场评审具体开始时间，视报名情况另行通知。参赛教师现场汇报用的PPT电子稿，请于2022年3月17日前发至jsfz@zju.edu.cn邮箱，以便赛务组提前拷入相应比赛电脑）

六、材料要求

（一）参赛教师提交材料

1.申报书

请参赛教师在2022年3月13日前，将申报书发至jsfz@zju.edu.cn邮箱，样式详见附件2-1。

2.教学创新成果报告

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。教学创新成果报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新成果的支撑材料及目录，详见附件2-2。

3. 课堂教学实录视频及相关材料。

实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件2-3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

参赛教师提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中不得出现参赛教师姓名、校名及所在院系（教学单位）名称等相关信息。

（二）单位提交材料

1.在2022年3月6日前，各院（系）或教学单位将推荐参加“浙江大学第二届高校教师教学创新大赛参赛教师汇总表”，发至jsfz@zju.edu.cn邮箱，样式详见附件3。