各学院（系），行政各部门，各校区管委会，直属各单位：
根据中国高等教育学会“关于举办第三届全国高校教师教学创新大赛的通知”（高教会〔2022〕104号），助力高校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，进一步引导我校教师潜心教书育人，自觉发挥课程育人功能，不断提高人才培养质量，经研究，决定于2022年12月23日（周五）,举办浙江大学第三届高校教师教学创新大赛（以下简称大赛）现场评审，具体地点后续视报名情况，在参赛教师钉钉群中另行通知。
原拟定于2022年12月9日（周五）举办的“浙江大学第三届教学创新大赛“课程思政”微课专项赛”延后，并纳入本大赛“第六组”即“课程思政组”，相关材料提交要求和评审标准等以本大赛通知为准。
现将大赛有关事宜通知如下:
一、大赛主题
推动教学创新 培养一流人才
二、大赛目标
紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政建设，精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台。
三、大赛内容
大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学设计创新汇报。
四、组别设置
大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政等领域和参赛教师专业技术职务等级分组，设6个大组：
第一组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）；
第二组为新医科组（正高组、副高组、中级及以下组）；
第三组为新农科组（正高组、副高组、中级及以下组）；
第四组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）；
第五组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）；
第六组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）。
鼓励人工智能、集成电路、储能技术、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播等相关专业领域和耕读教育、全科医学、中医药经典、“理解当代中国”（外语专业）等相关课程的教师，以及临床教师积极报名参赛。
五、参赛对象
学校在职教师或正式聘用教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。
已获得前两届浙江省教学创新大赛（含浙江省“课程思政”微课专项赛）一等奖及以上的主讲教师，原则上不再参加同一组别的比赛。
六、大赛实施
（一）评审方式及成绩组成
评审分网络评审和现场评审两个阶段，具体评分细则详见附件1。
1.网络评审
主要内容为课堂教学实录视频、教学创新成果报告等。
网评满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）成绩占20分。
2.现场评审
主要内容为教学设计创新汇报。
现场评审满分为40分。
3.计分方式
评委评分实行实名制，依据每组评委评定的课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学设计创新汇报三部分成绩之和为选手的总得分，由高到低进行排序评奖。
（二）大赛赛制
大赛采用院赛和校赛二级赛制，分别负责组织实施。
1.院赛
（1）由各学院（系）自主开展。各学院（系）结合所在学院（系）实际情况，总结近年来办赛经验，分别开展院级教师教学创新大赛活动。
（2）建议院赛比赛内容、形式与校赛保持一致。
（3）学院（系）根据参赛教师的院赛表现择优遴选校赛人选，并对参加校赛的教师给予专业性的指导和培训。
2.校赛
校赛由本科生院教学研究处负责组织。具体如下：
（1）网络评审
2022年12月15日前，参赛教师通过个人统一身份认证账号登陆至“学在浙大”平台，将课堂教学实录视频、教学创新成果报告等材料上传，并分享到对象itc0001（具体见附件4：操作指南）。逾期系统将自动关闭，未提交者视为弃赛。
12月18-22日，专家评委登陆“学在浙大”平台，进行网络评审。
（2）现场评审
2022年12月22日下午17:00前，参赛教师结合教学大纲与教学实践，将现场汇报用的PPT电子稿，发至jsfz@zju.edu.cn邮箱，比赛现场不接受PPT拷贝。
2022年12月23日，专家评委依据选手现场不超过15分钟的教学设计创新汇报，进行10分钟的提问交流，并完成现场评审。
七、材料要求
（一）参赛教师提交材料
1. 申报书
申报书样式详见附件2-1，请于2022年11月30日前，发至jsfz@zju.edu.cn邮箱。
2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告）
教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录详见附件2-2。
3. 课堂教学实录视频及相关材料
实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件2-3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。
备注：参赛教师提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中不得出现参赛教师姓名、校名及所在院系（教学单位）名称等相关信息。
（二）单位提交材料
1. 2022年11月30日前，请各院系统一将推荐参加“浙江大学第三届教师教学创新大赛参赛教师汇总表”，发至jsfz@zju.edu.cn邮箱，样式详见附件3。
2.2022年12月10日前，请各院（系）及时对本届赛事的组织工作进行总结，发至jsfz@zju.edu.cn邮箱。总结包括但不限于院级组织该赛事的基本概况、规模与特点、效果与亮点、问题与建议等内容。
八、奖项设置
比赛设个人（团队）奖和优秀组织奖。
（一）个人（团队）奖。按组别分设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干名。
（二）优秀组织奖。对比赛开展过程中，教师参与度高、成绩突出、影响效果明显的组织单位，授予“优秀组织奖”荣誉称号。
九、其他事项
1. 参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。
2. 建议各学院（系）每个组别至少推荐1个主讲教师（团队）参赛。
十、联系人及联系方式
赛事联系人：赵老师 江老师
联系电话：0571-88981186 0571-88206423
浙江大学本科生院
2022年11月9日
附件1 浙江大学第三届高校教师教学创新大赛评分标准.docx
附件2 浙江大学第三届高校教师教学创新大赛参赛申报材料.docx
附件3 浙江大学第三届高校教师教学创新大赛推荐教师汇总表.docx
