门户网
英文网
首页
概况
部门简介
机构设置
院委员会
岗位职责及联...
教学培养
培养方案
2022级浙江大...
2021级浙江大...
2020级浙江大...
2019级浙江大...
2018级浙江大...
2017级浙江大...
2016级本科专...
2016级浙江大...
2015级浙江大...
2014级浙江大...
2013级浙江大...
2012级浙江大...
2011级浙江大...
2010级浙江大...
专业教育
课程建设
通识教育
学籍管理
办事指南
注册报到
学籍异动
主修专业确认
毕业与学位
保送研究生
政策解答
出国成绩办理...
实践教学
科研竞赛
实验
实习
毕业论文(设...
对外交流
教学质量
教学督导
课程评价
质量管理
教师发展
学术讲座
技能培训
精彩课堂
示范观摩
教学竞赛
午间沙龙
个性咨询
教师培育
专题活动
资源中心
优质课程
教学精粹
视听共享
教学资讯
教学改革
质量工程
教改项目
国家基地
教指委
教学研究
教学成果
文件汇编
上级文件
教学体制
教学教务
质量保障
招生管理
学生事务管理
竺可桢学院管...
内部管理
指导手册
其他
表格下载
日常教学管理
学籍表格管理
科研训练与科...
奖 助 贷学金
国际交流表格
场馆借用表格
信息系统功能...
其他
当前位置 :
首页
教学培养
培养方案
2016级浙江大学本科专业培养方案
大类培养模式培养方案
2016级浙江大学本科专业培养方案
大类培养模式培养方案
人文类
1
哲学
2
汉语言文学
3
古典文献学
4
编辑出版学
5
历史学
6
文物与博物馆学
人文类(传媒)
1
汉语国际教育
2
新闻学
3
广播电视学
4
广告学
人文类(外语)
1
英语
2
俄语
3
德语
4
法语
5
日语
6
西班牙语
7
翻译
社科类
1
经济学
2
财政学
3
金融学
4
国际经济与贸易
5
法学
6
政治学与行政学
7
国际政治
8
社会学
9
教育学
10
信息管理与信息系统
11
市场营销
12
会计学
13
财务管理
14
人力资源管理
15
农林经济管理
16
公共事业管理
17
行政管理
18
劳动与社会保障
19
土地资源管理
20
信息资源管理
21
物流管理
22
旅游管理
理学类
1
数学与应用数学
2
信息与计算科学
3
物理学
4
化学
5
心理学
6
应用心理学
7
统计学
理学类(生命、环境与地学)
1
人文地理与城乡规划
2
地理信息科学
3
大气科学
4
地质学
5
地球信息科学与技术
6
生物科学
7
生物技术
8
生态学
9
环境工程
10
环境科学
11
资源环境科学
工学类(机械与能源)
1
机械工程
2
机械设计制造及其自动化
3
机械电子工程
4
能源与环境系统工程
5
新能源科学与工程
6
工业工程
工学类(材料与化工)
1
材料科学与工程
2
高分子材料与工程
3
化学工程与工艺
4
制药工程
5
生物工程
工学类(建筑与土木)
1
土木工程
2
水利水电工程
3
交通工程
4
建筑学
5
城乡规划
工学类(电气与自动化)
1
电气工程及其自动化
2
电子信息工程
3
自动化(电气)
工学类(航空航天与过程装备)
1
工程力学
2
过程装备与控制工程
3
飞行器设计与工程
工学类(信息)
1
测控技术与仪器
2
电子科学与技术
3
微电子科学与工程
4
光电信息科学与工程
5
信息工程
6
自动化(控制)
7
计算机科学与技术
8
软件工程
9
信息安全
10
生物医学工程
工学类(海洋)
1
海洋工程与技术
2
港口航道与海岸工程
3
船舶与海洋工程
应用生物科学类(农学)
1
农学
2
园艺
3
植物保护
4
茶学
5
应用生物科学
6
农业资源与环境
7
动物科学
8
动物医学
9
园林
应用生物科学类(生工食品)
1
农业工程
2
食品科学与工程
医学类
1
临床医学
2
口腔医学
3
预防医学
药学类
1
药学
2
药物制剂
科技与创意设计类
1
工业设计
2
数字媒体技术
艺术设计类
1
视觉传达设计
2
环境设计
3
产品设计
专业培养模式培养方案
体育教育
运动训练
武术与民族传统体育
汉语言(留学生)
海洋科学
计算机科学与技术(“2+2中加班”-中方生)
计算机科学与技术(“2+2中加班”-留学生)
公共事业管理(体育)
美术学