通识教育

发挥助教主动性 激发学生主体性--记春夏学期通识核心课程助教培训会

编辑:admin 编辑:jjqin 时间:2011-01-20 访问次数:4965

 

2011年1月17日下午,通识核心课程助教培训会在紫金港校区东1B-208召开,此次培训旨在更好地发挥助教在讨论课中的组织与引导作用,进一步提高通识课程的教学质量。会议由教务处谢桂红副处长主持,担任2010-2011学年春夏学期通识核心课程的助教和部分主讲教师共40余人参加了会议。
会议特别邀请了教育学院教育技术专家盛群力教授为大家作了题为“如何组织讨论性学习”的主题报告。他全面、系统、专业地阐述了讨论性学习的基本原理和助教在讨论课中的重要作用,详细介绍了助教应如何组织讨论课,尤其是分组、控制人数、设计讨论任务以及有效评论学生发言等。同时,他针对讨论课堂中的教学方式方法,分析了将“发现学习”与“协同型合作学习”相结合这一教学方法的优势。
本学期已担任过助教工作的汪少卿、张琦璋老师也将自己的助教心得与大家分享。
最后,谢老师强调了助教在讨论课中的重要性,希望各位助教能发挥主动性,切实担负起讨论课的重任,积极配合主讲教师,上好通识核心课程。
在各位助教和教师的积极支持和热情参与下,本次培训达到了预期的成效。
 
 
本科生院
二〇一一年一月二十日
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