浙大本发〔2013〕4号
各学院（系），各有关部门：
根据教育部颁布实施的“教育部关于印发《普通高等学校本科专业设置管理规定》（教高[2012]9号）文件精神，结合我校本科教学改革与发展需要，拟对我校2013级本科专业培养方案进行微调，现将有关事项通知如下：
一、基本原则
1. 符合专业设置和教学改革总体要求。遵照教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定》等文件精神，依据新目录和新的专业介绍和要求，充分吸收我校近年来教学改革的成果和经验，对本科专业培养方案进行微调。
2. 坚持大类培养原则。除个别特殊专业（求是科学班、留学生、高水平运动队等）外，普通本科教育前期仍按照理学类、理学类（生命与环境）、工学类、工学类（信息）、应用生物科学类、医学类、人文类、人文类（外语）、社科类、科技与创意设计类和艺术设计类共十一个类别培养。
3. 优化专业课程体系。重新梳理专业知识点，围绕专业核心课程建设，构建少而精、综合性、前沿化的专业课程体系。根本改变“满堂灌”的单向传授式教学模式，以大班理论讲授和小班分组研讨为课程改革突破口，调整教学内容、改进教学方法，充分发挥学生自主学习的能动性，提高课程教学质量。
4. 加强实践能力培养。强化实践育人环节，提升改造实验课程，增加实践教学比重，特别是提高实践教学环节的学分设置。每个专业至少设置8学分的实践教学环节学分。实践性较强的专业，特别是医学、工学等专业可增加至12学分以上。对专业评估或认证要求的专业，实践教学环节的学分设置应符合相关专业评估或认证标准的要求。
5. 促进学生个性成长。本科专业培养方案中至少应设置5学分及以上的个性课程学分，由学生自主修读相关大类或专业课程；各专业也可根据学科专业的需要推荐学生修读个性课程，满足学生个性成长的需要。
二、学分设置
各培养大类和专业需修读的课程类别和最低学分要求见下表：
| 培养大类
课程类别 | 理学类 | 工学类 | 应用生物科学类 | 医学类 | 人文类 | 社科类 | 艺术设计类 | 科技与创意设计类 | ||
| 通识课程 （45学分） | 思政类 | 11.5 | 11.5 | 11.5 | 11.5 | 11.5 | 11.5 | 11.5 | 11.5 | |
| 军体类 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | ||
| 外语（英语）类 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | ||
| 计算机类 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| 通识选修 课程 （16学分） | 通识核心课程 | 必选1门 | ||||||||
| 沟通与领导类 | 必选1门 | |||||||||
| 历史与文化类 文学与艺术类 经济与社会类 | 6 | 6 | 6 | 6 |
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| 6 | ||
| 科学与研究类 技术与设计类 |
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| 4 | 4 | 4 |
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| 新生研讨课 | 0～1.5 | |||||||||
| 大类课程 （≧32学分） | 自然科学类 | 20 | 20 | 20 | 20 | 4 | 10 |
| 11 | |
| 人文社科类 | 6 |
| 6 | 6 | 20 | 12 | 10 | 9 | ||
| 工程技术类 | 10 |
| 4 | 4 | ||||||
| 艺术设计类 |
| 2 | 10 | 10 | ||||||
| 专业课程 （≧68学分） | 专业、方向、模块课程 | 根据各专业情况和学校规定的总学分设置 | ||||||||
| 实践教学环节 | 8 | |||||||||
| 毕业论文（设计） | 8 | |||||||||
| 个性课程学分 （≧5学分）
| 5 | |||||||||
| 非收费学分课程 | 5（5学年制5.5） | |||||||||
| 第二课堂 | 4 | |||||||||
| 最低毕业学分 | 160+5+4（5年制：200+5.5+4） | |||||||||
有关说明：
（一）自2013级起，外语类课程主要为大学英语课程，修读的最低学分由原来的9学分降至7学分，其中学生必须通过“浙江大学英语水平测试”方可毕业。
（二）在大类招生和培养的基础上，考虑到专业的差异性，大类课程修读的灵活性，将原42学分大类课程调整为最低32学分，具体课程安排由各专业根据实际情况设置。
三、时间安排
| 日 期 | 工 作 进 程 |
| 2013年3月4日-- | 各专业院系组织研讨并调整专业培养方案 |
| | 本科生院与院系共同校对、修改、初步定稿 |
| | 本科教学指导委员会审核、定稿 |
| | 本科生院相关办公室汇总，校对、发布。 |
四、其他事项
本科专业培养方案微调工作由各学院（系）、专业按工作进程安排实施，教务处通识教育与大类培养办公室负责统筹、落实。
咨询电话：88206416 金娟琴/杨旸
浙江大学本科生院
二○一三年三月四日
附件1：大类培养方案：（1）理学类；（2）理学类（生命与环境）；（3）工学类；（4）工学类（信息）；（5）应用生物科学类；（6）医学类；（7）人文类；（8）人文类（外语）；（9）社科类；（10）科技与创意设计类；（11）艺术设计类
附件2：大类课程一览表（更新）