“通识课的关键是‘通’，不能只局限于一门课程”，这是黄健教授多年通识课教学的理念。
4月26日，教师教学发展中心邀请人文学院的黄健教授，以“如何开展大学通识课的教学”为题进行了一个多小时的交流报告，三十余位来自各个学院以及行政部门的老师参加了本次午间沙龙。
黄健教授以米卢带领中国足球进入世界杯开场，阐述了他的通识课教学理念。他认为，通识课要打通学科的关联，打破专业的界限，通识课不是单纯的知识传授，要厚基础，宽口径，要注重学生的素质的培养与能力的提高。同时，在通识课教学中，教师要重在引导和启发，就像米卢的成功，可能不在于对中国球员球技的提高，更多的是激发了球员对足球的热情和对进军世界杯的渴望。
随后，黄健教授从教学目标的定位、教学对象的了解、教学前的准备、教学过程的掌控、教学场面的互动、教师风采的展现以及教学效果的评估等方面与在座老师分享交流。其中，黄健教授特别提到对教学对象的了解是通识课教学中的重要环节，他会采用问卷调查的方式来对学生的区域背景、性格特质等有个大致的了解，更好地开展教学。
报告结束后，黄健教授与在座老师进行了交流，回答了老师们的相关问题。本次午间沙龙在热烈的氛围中圆满落下帷幕。
