学习是变化，是心理的变化，是内部心理结构（认知结构+情意结构）的变化，还是外部行为动作的变化。我们既要强调内部的体验，内部的构建，同时也一定要重视外部的表现。教师是通过学生的表现力来推断他的摄取力。
3月21日，教师教学发展中心邀请教育学院盛群力教授为老师们解读人是如何学习的？盛老师从学习科学的视角，系统阐述了学习是什么，教学是什么，进而指出学生是如何学习，教师要如何教学。
本次沙龙共有50余名来自各个学院以及行政部门的老师参加，经过一个半小时的精彩分享和讨论，在热烈的掌声中落下帷幕。“人是如何学习的”是盛群力教授“智能时代大学教学设计理念与分享”第一讲，随后盛老师将会陆续分享第二讲、第三讲，敬请各位老师关注。
