2018年9月30日中午12:00，由浙江大学通识教育中心举办的通识教育教师工作坊第二讲《通识核心课程——《生命科学》的建设、教学与思考》在安中大楼建工之家顺利开讲，主讲人为生命科学学院的吴敏教授。来自各个院系的近30名教师参加本次活动，并就此话题结合自身经历进行了深入地交流。
通识教育教师工作坊第二讲在安中大楼建工之家顺利开讲
首先，教务处副处长金娟琴老师向在座的老师们回顾了我校通识教育探索与实践的过程以及新一轮通识教育推进计划，介绍了我们通识教育教师工作坊的意义，并希望通识教育教师工作坊可以为老师们搭建通识教育交流的平台，推进通识核心课程的建设。
金娟琴老师为大家介绍通识教育教师工作坊的意义
吴敏老师开设通识核心课程与通识课程多年，并主持国家精品课程，具有丰富的通识核心课程的教学经历。他从课程沿革与建设出发，为老师们详细介绍了自己担任通识核心课程教师的教学方式、授课效果及考核标准等，分享了自己对于师生互动、助教作用等的理解以及自己对于通识核心课程的思考，并根据调研结果分析了课程现状和存在问题。他结合《生命科学》课程以及同学们对该课程的评价，表示通识课程要培养学生的科学思维，让学生进入思考，并且要突出教书育人的作用。
吴敏老师为老师们分享通识核心课程开课经验
随后，现场的老师们与吴敏老师就讨论课的组织形式、如何把握课程难度等问题进行了深入地讨论，分享经验，相互借鉴。老师们纷纷表示吴敏教授的分享“讲解精彩，收获颇丰”。
老师们对讨论课相关问题进行讨论
通识教育中心将会持续开展通识教育教师工作坊活动，为通识课程教师搭建良好的交流平台。
浙江大学通识教育中心
2018年10月8日