在科技革命和产业变革浪潮的大背景下，高速发展的MOOC已成为提高教学质量、推进教育公平的重要战略举措。在不久前召开的由教育部主办的中国慕课大会上，我校翁恺老师作为全国唯一的教师代表在大会演讲。学校也正全力推进MOOC建设，开展了2019年第一批校级MOOC立项建设工作，并于4月12日举办了MOOC建设培训会，近200余名教师参加了本次培训。
会议伊始，教务处处长胡吉明教授指出，当前国家和学校都大力支持在线课程建设，我们要以此为契机，把慕课作为一个抓手，推动课堂教学全面改革，真正贯彻落实“识变、应变和求变”教学改革精神。同时，学校会全面支持慕课建设，各项支撑保障措施正逐步推进落实，MOOC建设管理也会更加规范。
专题报告环节中，来自动科学院的楼程富老师、计算机学院的翁恺老师和医学院的张晓明老师分别从不同的角度，为老师们带来精彩的分享。国家精品在线开放课程《食品安全》负责人楼程富老师指出，为了打造更好的线上课程，需要重构课程内容体系以应对在线课程的发展趋势，需要不断优化在线视频学习、丰富论坛互动答疑、推动跨校直播互动、建构校内小组讨论。同时，他认为开展混合式教学是课堂教学改革的重要方向，学校和教师要积极探索并充分应用线上“金课”，打造适合本校学生培养需要的线上线下融合“金课”。
翁恺老师做了主题为《精品慕课精在哪里》的专题报告，分享了自己的授课心得。他认为，打造精品慕课，需要面向不同的对象、环境和手段来进行高阶性课程教学设计，通过设计好的作业、测验来引导学生，将各个环节立体推进。翁老师指出，拍摄线上视频可采用最受欢迎的外景或互动教学等方式，激发学生学习热情，从而方便教师更好地贯彻课程理念、达到课程目标。
医学院的张晓明老师以系统解剖学MOOC课程建设为例，生动而幽默地表达了课程建设的三点体会：精、用心和花时间。张老师提示初次尝试在线课程的老师们要从知识点切分、配图、备课三方面入手找到课程制作的感觉。对于用心和花时间，张老师更是现身说法，展现了自己在文本资料、影视资料和课堂讨论等建课方面的充足准备，展示了MOOC建设全过程。
会议的最后，简学、超星和智慧树三家公司分别上台，向老师们介绍了公司的特色、建课流程及服务内容，并表示会全力做好浙江大学在线课程建设的技术支持服务工作。慕课蓝图已绘就，教学改革正当时，此次MOOC立项建设培训会以分享促交流，以交流促共识，对“MOOC”建设有了更为深入的认识和实践，极大地助力我校在线课程建设。