为贯彻落实教育部提出的一流课程“双万计划”，进一步做好我校混合式课程建设工作，打造国家精品线上线下混合式“金课”和线下“金课”，2019年6月1日，本科生院在紫金港校区举行了线上线下混合式教学推进会。
推进会分为2个环节，第一环节为线上线下混合式教学模式改革认定项目的评审工作会，第二环节为线上线下混合式模式改革研讨和培训会，除校内专家、项目负责人、其他与会老师外，会议还邀请了浙江工业大学教务处处长计伟荣、浙江理工大学教务处处长盛清、超星集团副总裁王毅和智慧树副总裁兼精品课程内容部总监陈弘等校外专家共同研讨交流混合式课程经验。
会议伊始，教务处处长胡吉明教授指出，要从三个维度推进线上线下混合教学工作，要从建设世界一流大学一流课程的标准出发，努力建设国家级精品课程；要符合本科教学规律，利用丰富化多样化立体化互联网资源，迎合时代教育改革的浪潮；要改变教育观念，以学生教学效果输出为判断，打造新型通识教育。
认定项目评审环节中，各项目负责教师对课程概况、具体应用模式以及考核方式等方面做了介绍，专家进行了点评并且提出了相应的改进意见，其他与会老师也积极参与讨论，提出了自己对改进课程教学方式的看法。
研讨培训会环节中，管理学院邢以群教授指出，要明确混合教学方式的目的是为了进一步提高教与学的有效性。教学方案需根据教学大纲和混合教学特点重新设计，明确线上学习内容和线下学习内容。邢老师以三位一体混合教学方案为例，展示了线上知识点视频、单元测试、个人作业等的设置，同时分享了具体教学中的经验。
人文学院丛杭青教授从课程基础数据和课程运行数据入手，以主讲的《工程伦理》课程为例进行混合教学的经验分享。丛老师指出，混合教学将线上自主学习和线下答疑解惑结合起来，教师可以有效创新教学形式，尝新教学方法，获得更好的教学体验和成果，最后指出了教学过程中需要重点关注的问题。
电气工程学院姚缨英教授通过现场扫码进群，让全体老师在亲身体验雨课堂的过程中，完成了精彩的教学分享。姚老师通过反思传统教学模式，介绍了如何借助在线教学工具创新教学平台实现可闭环的网络化测量平台与开放式实验教学，并现场示范了教学工具如何调动课堂气氛、提高教学实效。
信息技术中心杨玉辉老师介绍了“学在浙大2.0”平台，该平台将以更为先进的建设思路，串联起学在浙大、课程云、智慧教室，结合好线上线下教学模式，为浙江大学线上线下混合式教学做好强有力的技术支持服务工作。
本次研讨会为进一步促进我校线上线下混合式教学改革提供了宝贵经验和新的思路，学校将更好地利用优质在线资源和技术资源，真正建以致用，不断创新教学模式和教学方法，持续推动“课堂革命”，在建设中国特色世界一流大学的进程中打造更多的“金课”！