受新冠病毒疫情影响，教育部提出“停课，不停学”的要求。为此，学校全面推进网上教学工作，力求做到“教学不停顿、要求不降低、质量不减弱”。为营造良好的网上教学氛围，更好地为教师开展网上教学答疑解惑，推进网上教学方法和教学模式的改革与创新，本科生院教研处在疫情期间推出教师教学发展在线系列讲座。
2020年3月17日下午，本学期首场教师教学发展在线培训讲座在“浙大钉”平台顺利举办。讲座主题为《智能时代高校教学面临的挑战及教师教学能力提升策略》，主讲人是浙江大学教育学院教授、课程与学习科学系系主任、智能教育研究中心主任李艳老师。一直以来，李老师致力于研究远程教育、数字化学习、信息技术教育、科学与技术教育、媒体教育、AI教育应用和教育创新传播等领域，力图从思维和方法的层面提升教师的网上教学实践能力。本次直播培训讲座吸引了校内外近270位教师聆听。
在讲座中，李老师从智能时代高校教学面临的挑战、全球高教技术应用与发展趋势、教师教学能力要求及相关标准和高校教师教学能力的提升策略四个维度出发，通过解读《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《高等学校人工智能创新行动计划》《2020年地平线报告：教与学版》等文件精神，预测并描述了未来全球高教技术的应用与发展趋势。
李老师指出，高校教师要想提升自己的教学能力，应从以下四个方向努力：熟悉全球高等教育教学改革与技术应用趋势、熟悉有关高校教师能力标准和角色转变要求、遵循数字化环境下高校教师教学能力发展规律、践行生本理念的混合或在线教学设计和评价。李老师强调，高校教师应熟知教师教学能力要求及相关标准，以便在教学过程中对标一流、寻找差距，充分利用网络数据分析手段更加精准地对教学质量进行监控和教学过程的持续改进。
接下来的时间里，教学研究处将继续通过邀请校内网上教学专家学者开展直播培训活动，同步向教师们分享C9兄弟高校网上教发直播活动项目信息，充分借助网上培训的开放性、平等性和泛在性等优势，促进教师网上教学的互动交流，提升教师网上教学的技能和水平。