各学院（系）:
为贯彻落实全国教育大会、新时代全国高校本科教育工作会议和《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》、“六卓越一拔尖”计划2.0系列文件要求，根据《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》等文件精神，结合《浙江大学一流本科教育行动计划（2018-2020）》，学校决定启动一流本科专业综合改革项目立项工作。现将有关事项通知如下。
一、工作目标
充分发挥学院（系）的专业建设主体作用，根据学科专业特点和人才培养目标，总体规划、制定一流本科专业建设方案，系统开展专业综合改革。通过新专业建设、原有专业升级改造、跨学科（跨学院）共建专业探索、培养模式创新、课程体系优化等多种形式的专业综合改革，形成一批教学理念先进、改革成效显著、特色更加鲜明的专业点，引领示范全校专业建设，推进构建一流本科专业集群，促进人才培养质量的全面提升。
二、建设内容
围绕新工科、新医科、新农科、新文科和基础学科的人才培养，重点对接六卓越一拔尖计划2.0、强基计划以及未来技术学院建设等，在前期建设的基础上，明确重点改革方向，深入开展一流专业综合改革，包括但不限于以下建设内容：
1. 升级改造现有专业。对接新时代经济社会发展对人才的新需求，结合学科发展新动向、学科特色和资源优势，围绕“培养什么样的人”这一核心问题，明确专业定位，深入推进一流专业建设。鼓励整合相似专业，设置模块化宽口径专业。
2. 创新培养模式。大力加强交叉培养，探索跨学科（跨院系）培养新模式。深度推进本研互通，实施本研衔接培养。持续开拓海外交流项目，开展国际联合培养。加强科教协同，探索建立结合重大科研任务进行人才培养的机制。深入推进三全育人，形成专业教学与思政教育紧密结合、同向同行的育人格局。
3. 优化课程体系。充分体现学校办学定位和人才培养的总目标，凸显专业与学科特色，遵循以学生发展为中心的原则，以解决专业人才培养中存在的问题为导向，对标世界一流标准，杜绝“因人设课”，不断优化课程体系、完善专业培养方案。进一步强化基础教育，鼓励加强实践类课程和配套实践基地建设，大力推进跨专业、跨院系共建课程群。
4. 谋划布局新专业。重点聚焦新工科、新医科、新农科、新文科建设计划，主动布局紧缺专业、战略新兴专业、交叉复合专业和适应未来发展的前瞻性专业，鼓励以专业方向（模块）形式先行实践。鼓励跨学科（跨学院）共建专业。汇聚优质教学资源，促进学科交叉融合，探索跨学科（跨院系）协同新机制，形成专业建设新路径。
三、关于2020年度申报及立项工作
1. 2020年度一流本科专业综合改革项目以学院（系）为单位进行申报，每个学院（系）申报不超过1项。跨院系共建项目的申报名额不受限制。
2. 请各学院（系）于2020年8月15日前提交《浙江大学一流本科专业综合改革项目汇总表》（电子版），并统一于8月20日-21日提交《浙江大学一流本科专业综合改革项目申报书》（签字盖章的纸质版一式5份和电子版）。
3. 本科生院组织对申报专业进行评审，择优立项，本年度计划立项10项左右，建设期为2年，学校根据建设内容支持建设经费10-30万元。经费一次性划拨到所在学院（系），用于支持专业改革所必需的支出，具体按照学校计财处规定的要求和期限执行。
联系人：杨旸 电话：88206416
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