各学院（系）：
为进一步推进通识课程建设（通识课程体系详见附件1），学校启动新开通识课程与新主讲教师资格申报工作，时间为：2020年9月17日～9月28日。
请学院（系）通知教师按照以下规范申报新开通识课程与新主讲教师资格，并于10月10日（周六）前完成网上的院系审核。
一、申报范围
1. 新课程： 6+1类通识选修课程。通识课程建设小组对各类别课程进行了梳理，形成《通识选修课程申报指南（2020年）》（详见附件2）。本次申报以“指南”所列课程为主。
2. 新主讲教师资格：现有6+1类通识选修课程（详见附件3）、现有通识必修课程。
二、申报要求
1. 通识选修课程的课程设计需符合通识选修课程的建设要求（详见附件4）。要求长学期开设，2.0学分及以上设计。（请特别注意：老体系的通识选修课需经过评审，方可纳入6+1新体系）。
2. 申报通识核心课程应符合通识核心课程开课要求，且已以普通通识课程运行一年以上，教学质量评价优良。
三、其他说明
1. 浙江大学新一轮通识课程改革自2018年起，已实施2学年。老体系的通识选修课程将于2021-2022学年起停开。
2. 特别提醒：通识课程学生成绩评定需符合正态分布。
普通通识课程：百分制：90分及以上≤20%、80分以下≥30%；
通识核心课程：五级11档：A+/A≤20%；B-/C+/C/C-/D/F≥30%。
四、网上申报流程
（一）新开课程申请和审批流程如下：
1.教师在“本科信息服务平台”（http://zdbk.zju.edu.cn/jwglxt/）上申请新开课程，路径为：申请-新开课申请。如申报课程为原老体系课程升级后的，请务必在“申请原因”里，注明原通识选修课程的名称和课程代码；
2.如有多位教师开设同一门通识课程，所有教师都须经过主讲教师资格申报和评审，建议通过评审的教师两两组合授课；
3.学院（系）对新开课程和主讲教师资格的申请进行论证和审核，论证需重点关注该课程设计如何支持培养目标和毕业要求的达成，并附相关论证纪要；
4.跨学院（系）开设的新开课程申请表和主讲教师资格申请表的审核，由教师所在学院（系）和开课学院（系）共同完成；
5.教务处组织评审专家对申请材料进行评审，并视情况组织试讲评定。评审通过后，教师方有资格进行该课程的教学。
（二）已有课程的新主讲教师资格申请和审批流程如下：
1.教师在“本科信息服务平台”（http://zdbk.zju.edu.cn/jwglxt/）上进行“课程组教师申请”，路径为：申请-课程组教师申请；
2.学院（系）对新主讲教师资格申请进行审核；跨学院（系）开课的新主讲教师资格审核由教师所在学院（系）和开课学院（系）共同完成；
3.教务处组织评审专家对申请材料进行评审，并视情况组织试讲评定。评审通过后，教师方有资格进行该课程的教学。
五、申报材料
1.浙江大学本科新开课程申请表（含课程教学大纲），见附件5。
2.浙江大学本科主讲教师资格申请表（申报已有通识课程的主讲教师资格只需填写本表），见附件6。
六、网上填报申请之前请先阅读“教师网上填报新开课程的相关注意事项”。
七、咨询电话
姚立敏 88206015；王英芳 88206095
附件：
1. 浙江大学关于调整通识课程体系的通知(浙大本发〔2018〕16号)
2. 通识选修课程申报指南（2020年）
本科生院
2020年9月17日
附：教师网上填报新开课程的相关注意事项
一、请使用谷歌或火狐浏览器进行相关操作。
二、登录用户名及密码
用户名为工号，密码为您本人的教务网密码。如遗忘您的教务网密码，请联系您学院教学科老师先进行密码重置。
三、“申请学年/学期”字段
指这门课的网上申请时间，自动调出当前的学年/学期，无需修改。
四、“周学时”字段
周学时，是指长学期每周开设的学时数。填写形式如：2.0-1.0（前面对应理论学时，后面对应讨论、实验等实践学时）。
五、“学分”字段
理论学时对应学分不折半，讨论、实验等实践学时对应学分需要折半，如周学时2.0-2.0，对应学分应为3.0。
六、课程教学大纲
教学大纲须按照附件5中课程教学大纲格式规范填写。
请特别注意教学大纲中第四点“教学安排”部分：
1.要求具体的教学安排按照每一次课的授课内容来填写，如16周授课，每周1次理论课，1次讨论课，教学安排应分成32次的教学内容来填写。
2.每一次课都需要附上阅读材料，具体体现课外作业部分。应合理安排每一次课后的阅读量。
3.教学安排的最后，要求附上“时间表”，时间表应按照周次来填写。
七、同一课程增加其他主讲教师
由课程负责人申请新开课程时进行增加其他主讲教师的操作。具体请见下图：
