写作与沟通表达能力是新时代大学生未来发展的关键能力。为进一步培养德智体美劳全面发展的时代新人，提升学生书面表达能力、沟通交流能力、逻辑思维和批判性思维能力，学校拟在现有基础上进一步推进中英文写作课程体系建设。为切实做好课程体系的整体设计，2021年1月25日上午，吴健副校长组织召集人文学院、外语学院、经济学院、法学院、教育学院、公共管理学院、马克思主义学院等人文社科类学院教学院长和相关教师共20余人，召开浙江大学写作课程体系建设研讨会。会议由本科生院院长张光新主持。
会上，教务处副处长金娟琴介绍了我校写作类课程建设现状和拟建立的包括公共基础写作和专业学术写作在内的中英文写作课程体系的设想，重点介绍了学校将新设《大学写作》中文写作通识必修课程，面向全校低年级本科生开设，并计划成立公共写作课程教学研究中心，专门负责《大学写作》的教学与相关研究工作。教务处处长胡吉明介绍了学校对写作中心的师资建设及政策支持计划。
随后，与会人员围绕写作课程体系和《大学写作》课程建设展开深入研讨。大家一致认为，写作与沟通能力对学生未来发展的重要性毋庸置疑，写作课程建设的关键在于师资队伍建设。各参会学院（系）对中英文写作课程体系设计、写作课程内容安排、教学方式方法、如何发挥专业院系作用、如何调动教师积极性等方面提出了意见建议。随后，与会人员围绕公共写作课程建设展开深入研讨。大家一致认为，写作与沟通能力对学生未来发展的重要性毋庸置疑，建好公共写作课程的关键在于师资队伍建设。大家从全校必修写作课程开设的可行性、课程设置的规范性、学生选课的自由度、如何调动全校师资的积极性等维度提出了意见建议。
吴健副校长充分肯定了与会人员的意见建议。她强调了《大学写作》课程开设的必要性，指出《大学写作》课程建设需首先明晰课程定位和教学内容，重点聚焦课程设计。她建议，组建以人文学院为主体、多院系协同、专兼结合的教学团队，充分汇集全校资源和力量，通过创新教学方式，推进教学方式方法改革，建好开好《大学写作》课程，同时加强写作与思政课等其他通识课程的有机融合，在教学实践中不断完善和提升课程内涵。
本次会议的召开进一步明确了《大学写作》课程的建设重点和推进路径，后续本科生院将协同各相关院系，尽快推进《大学写作》课程建设，助力学生未来发展。