根据我校培养方案的动态调整机制和近期工作安排，决定启动2022级本科专业培养方案修订工作，现将有关事项通知如下：
一、修订专业范围
拟于2022年招生的所有本科专业。
二、修订原则
深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，根据《深化新时代教育评价改革总体方案》《浙江大学“十四五”人才培养体系建设规划》等文件精神，结合国家战略需求和学科专业发展趋势，全面落实立德树人根本任务，充分体现学校办学定位和人才培养目标，紧紧围绕“四新”建设要求，深度优化课程体系，培养学生引领服务社会经济发展、未来科技发展应具备的人格、素质、能力、知识。要求涉农专业本科生必修1门耕读教育相关通识课程，增进“三农”情怀。
三、学分与课程设置建议
推荐4年制专业毕业总学分为150+7.5+6+8，5年制专业毕业总学分为190+8+6+8。专业可在推荐总学分的基础上，下浮不超过5学分，上浮不超过10学分，部分专业若确有需要可适当突破学分要求（但最大上浮不得超过15学分）。其中，+7.5（或8）为通识教育免收费/认定学分（形势与政策+2、军训+2、体测与锻炼+0.5(五年制+1)、外语类水平测试+1为免收费学分，美育类+1、劳育类+1为认定学分）；+6为跨专业模块、国际化模块的认定总学分（跨专业模块3学分，国际化模块3学分），+8为第二、第三、第四课堂总学分（第二课堂4学分，第三、第四课堂各2学分）。各学期学分分布应大致均衡，培养方案修读的总学分应覆盖整个大学四年（大四春夏学期以完成毕业论文（设计））为主），原则上每个长学期的建议修读学分不超过25学分。
各类课程学分修读要求如下表所示。
学分要求 | |||
通识课程 | 通识必修课程 | 思政类 | 17.5+2 |
军体类 | 8+2.5（五年制8+3） | ||
美育类 | +1 | ||
劳育类 | +1 | ||
外语类 | 6+1 | ||
计算机类 | 2～5 | ||
自然科学类 | 4～X | ||
创新创业类 | 1.5 | ||
通识选修课程 | 10.5 | ||
专业基础课程 |
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专业课程 | 专业必修课程 |
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专业方向/模块课程 |
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专业选修课程 |
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实践教学环节 |
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毕业论文（设计） |
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个性修读课程 | 6～12 | ||
跨专业模块 | +3 | ||
国际化模块 | +3 | ||
第二课堂 | +4 | ||
第三课堂 | +2 | ||
第四课堂 | +2 | ||
在同一招生大类中，大一秋冬学期原则上不安排仅与某一专业相关的课程，若确有困难的，上述课程不在大一秋学期开设。
四、工作安排
培养方案修订应充分征求校外专家、校内师生、校友及相关重点用人单位意见。2022级本科专业培养方案修订工作由各学院（系）、专业按以下进程安排实施，本科生院负责统筹、落实与备案工作。
各专业应就如何优化专业课程体系作简要说明，“四新”相关学科重点阐述在培养方案如何体现“四新”要求，数理化生等基础学科应重点阐述培养方案如何体现基础学科人才培养要求。
在系统提交培养方案初稿后，同时将培养方案修订的简要说明电子版发送至yuanyinxia@zju.edu.cn。
时间节点 | 工作进程 |
6月5日前 | 在“教学管理信息服务平台”上完成培养方案初稿的录入和提交；同时将“培养方案修订简要说明”电子版发至邮箱。 |
6月20日前 | 本科生院与学院（系）共同校对。 |
6月27日前 | 各学院（系）提交由学院（系）本科教学委员会审核定稿的“2022级本科专业培养方案”和“培养方案修订简要说明”的签字盖章版扫描件发至邮箱。 |
7月8日前 | 本科生院汇总、发布2022级本科各专业培养方案。 |
五、联系人
联系人：袁银霞 王英芳
电 话： 88981235，88206416
邮 箱： yuanyinxia@zju.edu.cn
附件：
浙江大学本科生院
2022年5月11日