各学院（系）、各有关部门：
为切实保障课程教学质量，同时鼓励高质量教学改革，现启动2022-2023学年春夏学期本科教学研究生助教（简称助教，下同）岗位申请工作。具体事项通知如下：
一、助教岗位设置原则
助教是学校教学工作的重要辅助力量，其工作职责包括但不限于随堂听课、组织讨论课或习题课、课堂管理或指导、课外辅导与答疑、批改作业或实验报告、参与教学准备与考核、在线课程建设、课程网站建设、教学信息收集与分析等教学辅助工作。
一般认定在一个长学期内全面履行了工作职责、协助主讲教师全程深度参与了64学时课程的教学与管理、并满足相应课程类型选课人数要求的助教的工作量为1个全额助教岗位。
助教岗位分校设助教岗位和院设助教岗位。
1. 校设助教岗位（在申请的基础上）：
（1）支持量大面广的通识课程和专业基础课程。
（2）支持校级及以上的线下、社会实践一流课程。
（3）支持经备案的线上线下混合式课程。
（4）支持MOOC建设、已认定的校内教师主导的高水平国际化课程。
2. 院设助教岗位：
由各院系自筹经费增设专业课程等助教岗位。
自筹经费的主要项目来源为：①教学业务费；②教学创收项目；③校友基金；④基础学科拔尖学生培养试验计划专项：项目预算含有助教津贴的；⑤已做助教津贴预算的“双一流”建设项目和教育教学改革项目。
二、申请说明
1. 2022年12月31日前，主讲教师根据课程教学内容设计与实际需要，完成助教申请。申请路径为：教学管理信息服务平台（http://zdbk.zju.edu.cn/）——“助教岗位”——“助教岗位设置申请”。分为“普通岗位”“MOOC”两个通道进行申请，教师申请时请务必详细并如实填写各项内容。
2.2023年1月10日前，教务处核定各院系的校设助教岗位并予以公布。
3.2023年2月15日前，各院系根据校设助教岗位核定情况及实际教学需求，可自筹经费增设助教岗位，适当调整并完成各教学班助教岗位设置。
4.2023年2月18日前，各院系完成助教选聘工作。
三、其他说明
1.不同类别课程的助教岗位需分开申请。例如，同一教师有通识课程和专业基础课程的教学班，需要分开申请助教岗位。
2.MOOC助教岗位需单独申请。
联 系 人：袁银霞（88981235） 王英芳（88206416）
电子邮件：yuanyinxia@zju.edu.cn
本科生院
2022年12月26日