9月11日，浙江大学召开2024年第三次教学院长会议，深入学习贯彻全国教育大会精神，聚焦本科教育教学质量提升，奋力将学习成效转化为建设教育强国的实际行动。
浙江大学副校长吴健出席会议并讲话。她指出，2024年是浙江大学的本科教育教学质量提升年，要以12项重点任务为抓手，推动拔尖人才培养工作再上新台阶。本科教育教学审核评估已进入关键时期，全校上下要深入领会“质量共同体”理念，多渠道全方位引导动员，形成教师侧、学生侧联动合力；本科生院要牵头制定院系工作清单，明确任务和时间节点；各院系要精心做好资料的准备工作，全面展现学校本科教育教学之美。她指出，教材是人才培养的重要支撑，教材建设要持之以恒、久久为功；要充分发挥院系的主体性，引导动员名师名家积极投入教材建设；要组织开展教材专题培训。
会上，本科生院院长张光新、副院长兼教务处处长江全元分别作本科教育教学审核评估、教材建设工作报告。与会人员围绕主题进行了深入交流。
各学院（系）分管本科教学院长，本科生院、党委学生工作部、竺可桢学院、求是学院、就业指导与服务中心等部门负责人参加会议。