在我国全面实施教育数字化战略行动大背景下，数字教材建设与发展作为推动高等教育高质量发展的重要一环，对培养数字时代的高素质人才具有重要意义。为促进教师进一步了解数字教材的内涵、设计、出版与应用等，推动教学方法创新，10月18日下午，“数字教材建设与开发”教师沙龙，在浙江大学紫金港校区顺利举行。本次活动邀请到了浙江大学农学院茶学系周继红特聘副研究员和浙江大学出版社教材分社傅宏梁编辑作专题分享，共有40余位校内教师参加沙龙。活动由浙江大学本科生院教务处教材办方媛媛主持。
周继红老师以《茶文化与茶健康（数字教材）》为例，作为该教材的第二作者，分享了她在数字教材建设方面的宝贵经验和心得。该教材是国一流线下课程“茶文化与茶健康”和国一流线上课程“中国茶文化与茶健康”配套教材，共包含24个子主题、564个图谱节点、386个素材资源。基于2001年至2020年的茶文化教学经验，编者团队将其定位为面向理工农医和人文经管类的通识核心课，最终打造出全国首个茶学通识类知识图谱AI课程。周老师指出，数字教材建设中要注重“内容可视化”“知识关联性”以及“内容定制化”，强调数字教材在汇聚各类融媒体资源、结构化展示内容逻辑、快速迭代教学内容等方面具有纸质教材不可替代的优势。此外，还周老师还详细讲解了该数字教材的技术实现过程及其在实际教学中的应用效果，为参会者提供了宝贵的参考案例。
傅宏梁编辑以“新形势下数字教材建设与要求”为主题作了深入的报告，从数字教材的发展趋势与相关政策、其功能及教学服务，以及建设与出版流程等多个维度进行了详尽的讲解。傅老师强调，在建设教育强国的战略导向下，得益于国家政策的支持、技术革新的驱动以及学生对数字资源需求的增长，数字教材已经成为教材建设领域中的新潮流与竞争核心。他还介绍了浙江省教材研究中心数字教材研究基地设立的背景与建设目标，并分享了基地所取得的初步成果及其未来发展蓝图，计划通过“三平台一矩阵”的模式来构建浙江省内数字教材高质量发展平台。此外，傅老师还详细讲解了数字教材的独特功能及其具体的建设方法。出版社汪洋老师对浙江大学出版社数字教材平台的阅读和编写功能进行了直观生动的操作演示。
在交流互动环节，傅宏梁编辑就数字教材的资源版权、资金及人力成本投入、模块化编写、教学应用等问题与在场老师进行了深入细致的交流。在座老师老师们纷纷表示本次活动收获很大，对数字教材的出版与应用有了更加深入具体的了解。
本次活动由浙江大学本科生院主办，浙江大学出版社承办。