为适应教育改革新趋势和人才培养新需求，进一步加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养，经研究，学校组织开展2025年度浙江大学“心理健康类”本科紧缺课程建设项目申报工作，现将有关事项通知如下。
一、申报要求
1. “心理健康类”本科紧缺课程建设项目应结合大学生心理健康教育建设课程，发挥课堂教学作用，关注学生个体差异，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难，促进学生心理健康发展（相关文件见附件1）。
2. 申报课程分为新建课程和升级改造原有课程两类，通识课程、专业基础课程和专业课程均可申报。课程应科学设计教学大纲和教学安排，不少于2学分。鼓励前期已认定为心理健康类的2学分以下课程积极申报。
3.项目负责人原则上应具有副教授及以上职称，学术造诣高，教学经验丰富，教学特色鲜明，教学效果好。
4.团队成员原则上不超过5人（含负责人）。
二、验收要求
1. 新建课程立项项目需完成有关新开课流程（其中通识新开课程需通过学校评审），最晚应于2025-2026学年春夏学期开课。
2. 升级改造课程立项项目需在2025-2026学年至少完成一轮教学实践（其中课程名称或学分有调整的，须重新申请新课并完成有关新开课流程），并提交项目总结报告。
三、申报流程
本项目申报采取线上方式。教师登录本科教学管理信息服务平台（http://zdbk.zju.edu.cn/），于2025年5月31日完成填报并提交（路径：教学申请——教学改革项目申报——紧缺课程建设项目申报），项目申报书模板详见附件2。
学院（系）认真组织审查，请于2025年6月4日前在“本科教学管理信息服务平台”内上传各项目申报书签章页（路径：教学改革项目申报——紧缺课程建设项目申报），并完成审核。学校将根据申报情况组织评审。
四、支持保障
1. 学校提供课程建设经费支持。
2. 验收通过的项目列为校级教改项目。
3. 鼓励学院（系）结合项目实际制定配套激励政策，充分保障项目的顺利实施。
联系人：张老师 88206095
姚老师 88206015
附件：
附件1：教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的通知
本科生院
2025年5月20日